专家访谈

（一）法学

受访专家姓名：刘锦龙

受访专家职务：法学教研室主任

受访专家简介：刘锦龙，法学教研室主任，先后就读于江西师范大学、中国政法大学，获法学硕士学位，江西明理律师事务所兼职律师。主要讲授民事诉讼法学、刑事诉讼法学等程序法课程；专门负责本专业学生人才培养过程管理工作。

1.法学专业的学习（研究）对象是什么？

法学专业主要学习法学的基本理论和基本知识，尤其是我国现行主要法律制度。本专业主要培养学生的法律思维，指导学生进行法律实务训练，使学生具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

2.法学专业的本科核心课程有哪些？

法学专业的核心课程主要包括：法理学、宪法学、民法学、商法学、刑法学、合同法、物权法、侵权责任法、中国法制史、行政法与行政诉讼法、知识产权法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、环境资源与保护法、劳动与社会保障法等。

3.学法学专业的学生需要具备什么特质？

学习法学专业，最需要学生具有较强的公平正义观念，要求学生信仰法律、维护正义。

4.法学专业在学习过程中可能遇到哪些问题？

法学专业学科门类较多，知识体系丰富，与社会实践联系紧密，需要学生关注社会事件，经常参加社会实践活动。此外，要成为律师、法官、检察官或公证员等专门法律职业，还需要参加并通过国家统一考试，获得法律职业资格。

5.社会上是否存在对法学专业的理解误区？

有人认为法学专业只是学习和了解中国的法律制度，但法学专业除了掌握中国的法律制度，更重要的是能够运用所学的法律知识，解决社会实践中的法律问题，比如为他人提供法律服务，运用法律规则裁判案件等。

6.法学专业有些什么优势？

法律职业具有较强的专业性，没有系统学习法学的人很难完成法律事务。法学专业就业面广，可以成为律师、检察官、法官或公证员等国家规定的专门职业，也可以在企事业单位从事专门的法律事务。

7.法学专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？

从历届毕业生就业情况来看，相当一部分法学专业毕业生主要从事律师、法官、检察官、公务员和企事业单位法务职业，也有一部分学生考取研究生继续深造。

（二）英语

受访专家姓名：谢丽琴

受访专家职务：英语教研室主任

谢丽琴，英语教研室主任，先后就读于西南师范大学、赣南师范学院，获英语语言文学硕士学位。主要讲授英语精读、英语听力、英语翻译、外贸平台等课程；专门负责本专业学生人才培养过程管理工作。

1.英语专业有哪些学习内容？

英语专业学生应掌握外国语言知识、外国文学知识、区域与国别知识，熟悉中国语言文化知识，了解相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构，体现专业特色。

2.英语专业的本科核心课程有哪些？

基础英语、综合英语、高级英语、英语听力、英语视听说、英语口语、英语写作、英语语法、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言导论、英语文学导论等。

3.学英语专业的学生需要具备什么特质？

英语专业学生除了具备良好的外语运用能力外，还具有较高的文学赏析能力、突出的跨文化交流能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。

4.英语专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？

英语专业就业大方向有两个，一是翻译（包括职业笔译员和口译员，包括各国家部委参公单位事业单位的外事工作人员，包括企业in-house翻译等）、编辑和记者（出版社、报社、电视台、网站的英文编辑）、教师（尤其是高中和大学教师）。这类工作，对语言的要求很高，此外有的要求有一定的翻译能力，有的要求有学术研究能力。二是外贸、金融、法律、旅游等，他们可以外贸公司、外资企业、银行等就业，如亚投行行长金立群、联合国国际法院首位中国籍女法官薛捍勤。

（三）艺术设计大类

受访专家姓名：赖文清

受访专家职务：艺术教研室副主任

受访专家简介：赖文清，艺术教研室副主任，就读于江西师范大学美术学院、获艺术学硕士学位，江西省美术家协会会员，江西省数字艺术委员会委员，主要讲授数字绘画、三维动画课程；专门负责本专业学生人才培养过程管理工作。

1.艺术设计大类专业的学习（研究）对象是什么？

艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。

2.艺术设计大类专业的本科核心课程有哪些？

艺术设计大类专业的核心课程主要包括：造型基础、色彩基础、三大构成、数字绘画基础、图形创意、数字插图、版式设计、印刷设计、标志与企业形象设计、包装设计、广告摄影与摄像、影视广告编辑与创作、广告策划与文案、数字动画、建筑识图与CAD制图、效果图表现技法、计算机辅助设计、人体工程学、装饰材料与施工工艺、景观构造与施工技术、施工组织与管理、景观工程概算、AUTOCAD施工图实训、3DMAX 效果图实训、园林植物识别及绿化设计、景观设计、居住空间设计、酒店空间设计等。

3.学艺术设计大类专业的学生需要具备什么特质？

学习艺术设计专业，具备艺术设计专业相关的多媒体技术、影视传播、游戏、动画、漫画、摄影、广告、交互界面、网页设计等的策划与制作能力，具有项目策划与管理，以及组织、控制、推广项目的能力。

4.艺术设计大类专业在学习过程中可能遇到哪些问题？

艺术设计大类专业学科门类较多，知识体系丰富，与社会实践联系紧密，需要学生关注社会事件，经常参加社会实践活动。

5.社会上是否存在对艺术设计大类专业的理解误区？

有人认为艺术设计大类专业只是学习和了解设计技法，但艺术设计大类专业除了掌握基础设计技法，更重要的是能够运用所学的设计知识，解决社会实践中的设计问题。

6.艺术设计大类专业有些什么优势？

艺术设计大类专业具有很强的专业性，没有系统学习法学的人很难完成设计活动。艺术设计大类专业就业面广，可以成为平面设计师、动画师、插画师、室内设计师、园林工程师等国家规定的专门职业，也可以在企事业单位从事专门的设计事务。

7.艺术设计大类专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？

从历届毕业生就业情况来看，主要从事平面广告设计、商品包装设计、企业形象设计、新媒体广告设计、文创产品设计、数字绘画、数字动画、摄影摄像、影视编辑、室内设计、环境艺术设计、园林景观设计等方面工作的高素质应用型设计人才。

（四）葡萄牙语

受访专家姓名：何洁

受访专家职务：葡萄牙语教研室主任

受访专家简介：何洁，毕业于南京师范大学，获得硕士学位。先后在北京第二外国语学院、葡萄牙里斯本大学，澳门理工学院、澳门大学、葡萄牙卡蒙斯学院进修。现任葡萄牙语教研室主任，诺达葡语翻译工作室高级翻译。主要讲授葡萄牙语语法、葡萄牙语听力；商务葡萄牙语等课程，专门负责本专业学生人才培养过程管理工作。

1.葡萄牙语专业有哪些学习内容？

葡萄牙语专业学生应掌握葡语语言知识、掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识、了解我国国情和葡语国家的社会文化知识、掌握跨文化交际能力、掌握扎实的英语听说能力、形成跨学科知识结构，体现专业特色。

2.葡萄牙语专业的本科核心课程有哪些？

基础葡萄牙语、综合葡萄牙语、高级葡萄牙语、葡萄牙语听力、葡萄牙语口语、葡萄牙语写作、葡萄牙语语法、商务葡萄牙语、工程葡萄牙语、葡萄牙语翻译及实践、葡语国家文化概论等。

3.学葡萄牙语专业的学生需要具备什么特质？

葡萄牙语专业学生除了具备良好的外语运用能力外，还具有较高的文学赏析能力、突出的跨文化交流能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。

4.葡萄牙语专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？

葡萄牙语专业学生主要从事葡语翻译工作。从历届毕业生来看，有相当部分毕业生毕业后至中国企业在非洲的建设项目公司担任翻译员。